Kedves 8. osztályos Jelentkezők!
A szóbeli felvételi beszélgetés időpontja iskolánkban:
2026. március 9–10–11.
Honlapunkon legkésőbb 2026. március 2-ig közzétesszük az ideiglenes felvételi jegyzéket, amely tartalmazza a hozott pontok és a központi írásbeli felvételin elért pontok eredményeit.
Azoknál a jelentkezőknél, akik elérik azt a pontszámot, amellyel a szóbeli vizsgára behívhatók, a vizsga pontos dátumát és időpontját is feltüntetjük.
Jó felkészülést kívánunk!
MAGYAR-ANGOL TANNYELVŰ GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM, BALATONALMÁDI
DUAL LANGUAGE SCHOOL OF BALATONALMÁDI
felvételi tájékoztatója a 2025/26-os tanévre
A felvételihez sok sikert kíván és szeretettel vár a DLSB-be
Butt Dóra
Főigazgató
1. Iskolánk általános bemutatása
Kedves Szülők, kedves Gyerekek!
A balatonalmádi Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium és Kollégium (röviden DLSB) hazánk egyetlen tisztaprofilú 5 évfolyamos magyar és angol tanítási nyelvű gimnáziuma, országos beiskolázási körzettel. A kétnyelvű oktatás komoly vonzerővel bír és kiváló továbbtanulási esélyeket biztosít a jelentkező 14-19 éves diákok számára.
Az intézményt 1987-ben alapították, az épületegyüttes (iskolai és kollégiumi szárny) magyar és brit támogatással 1988-ban épült fel Ruttkay Gyula Ybl-díjas építész tervei alapján, és 1990-ben ’Az év épülete’ címet nyerte el. A 21 tantermen túl hangulatos könyvtárral, csoportfoglalkozási termekkel, szertárral, számítástechnikai laborral és tornateremmel rendelkezik.
A Magyar-Angol Tannyelvű Gimnáziumot alapítása óta az ország legjobb gimnáziumai között tartják számon. Az iskola magas színvonalú tehetséggondozási tevékenységének köszönhetően számos kiemelkedő és tehetséges tanulóval büszkélkedhet; többen érnek el rangos eredményeket például az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyeken. Végzős diákjaink több mint 90 százaléka továbbtanul és sikeresen helyezkedik el pénzügyi, közgazdasági, informatikai, orvosi, mérnöki és más szakterületeken egyaránt.
A DLSB egyik vezető erénye a magas szintű nyelvi képzés. Az ún. „nulladik” évfolyamon kis csoportokban (6×10-12 fő), szigorúan összehangolt munkaterv szerint, heti 18 órában folyik az angol nyelvoktatás, amely megbízható alapokat nyújt a következő tanévtől kezdődő angol nyelven oktatott szaktárgyak (egyetemes történelem, biológia, matematika, célnyelvi civilizáció) elsajátításához.
Az iskolaépület Balatonalmádi egy csendes területén, harmonikus környezetben a Balaton-parttól, a belvárostól és a busz- és vasúti pályaudvaroktól 15 perc sétára található, Budapesttől 120 kilométerre. Az iskola 350 tanulója közül kb. 150 fő igényelhet kollégiumi elhelyezést. Az 5 évfolyamon 10 osztály működik, átlagosan 30-35 fős létszámmal. Legtöbb tantárgy esetében az egyes osztályokon belül is csoportbontásban folyik az oktatás. Második idegen nyelvként a német, az olasz és a spanyol nyelv választható. A tantestület létszáma a kollégiumi nevelőkkel együtt kb. 40 fő.
Diákjaink a kétnyelvű érettségi vizsga keretében emelt szinten érettségiznek angol nyelvből és angol nyelven még két tantárgyból, így egyúttal biztosítva maguknak a C1 szintű nyelvvizsgát is. A kétnyelvű oktatás magas színvonalának köszönhetően a továbbtanuló diákok akár külföldi egyetemeken is folytatják tanulmányaikat.
2. Jó ide tartozni, DLSB mindörökké!
Mind a nevelőtestület mind a diákönkormányzat igyekszik a tanév során számos színes szakmai és szórakoztató programot nyújtani a diákságnak. Ilyen pl. a Halloween party, a Thanksgiving alkalmából tartott sütisütő verseny, a 18 évesek napja, a Valentin-bál vagy az Egészség-nap, az Európa-nap és a számos szakmai előadás, koncert, író-olvasó találkozó és nyelvvizsga-felkészítő workshop.
A 9.kny évfolyam számára az augusztus végén megrendezésre kerülő gólyatáborral kezdődik az iskola és diáktársaik megismerése. Ehhez kapcsolódik patrónus programunk, melynek célja a beilleszkedés segítése. A 9.kny évfolyamba járó diákok közös megegyezéssel patrónust választanak maguknak a mindenkori 11. évfolyam diákjai közül.
Már hagyomány jellegűen minden évben szervezünk utat az Egyesült Királyságba és Olaszországba, illetve sítáborunk is nagy népszerűségnek örvend a diákok körében.
2017-ben a DLSB elnyerte az Európai Parlament Nagykövet Iskolája címet, mely keretében lehetőség van Európai Unióval kapcsolatos versenyeken való részvételre, illetve bővíthetik tudásukat a Budapesten található Európa Pont által szervezett interaktív foglalkozásokon.
Idézetek diákjainktól:
„Szerintem Veszprém megyében ez az az iskola, ahol a legstabilabb angoltudást lehet elsajátítani.”
„Ebben a közösségben mindenki megtalálja a helyét.”
„Az iskola lehetővé teszi, hogy a 18. szülinapunkat együtt is megünnepeljük, a torták mindig finomak, és még finomabbá teszi, hogy a tanárok szolgálják fel nekünk.”
„5 óránk van pénteken.😊”
„Rettenetesen megszerettem ezt a sulit, és ha még olykor nehéz is, a szuper közösség itt mindig segít mindenben.”3. A kollégiumról
A Magyar – Angol Tannyelvű Gimnázium saját kollégiummal rendelkezik, mely az ország különböző részeiről érkező tanulóinknak nyújt otthont.
A kollégium koedukált, a nemek közötti megoszlási arány átlagosan 70% lány, 30% fiú.
A 150 férőhelyes kollégiumunk kihasználtsága 92 %-os.
A kétszintes, kétszárnyú épületben 3 ágyas szobákban helyezzük el a diákokat.
Tanulószobák, ping-pong és billiárd szoba, könyvtár, tornaterem, szabadtéri sportpálya, valamint a közösségi rendezvényekhez a kollégiumi aula áll a diákok rendelkezésére.
A kollégiumban eltöltött hétköznapokat és a tanulást kollégiumi estekkel, közös programokkal tesszük színesebbé.
A kisebb létszámból adódóan családias, összetartó hangulat jellemzi a közösségi életet.
A diákjaink kizárólag a gimnázium tanulói, a különböző csoportok között és csoportokon belül is jó a kapcsolat.
A patrónus program keretében 11. évfolyamos diákok segítik a 9.kny évfolyamos kollégistákat a beilleszkedésben.
A kollégium az alábbi pedagógiai feladatokat látja el:
· énkép, önismeret, szociális képességek fejlesztése;
· a tanulási és gondolkodási kultúra fejlesztése;
· felzárkóztatás;
· tehetséggondozás, a pályaorientáció segítése;
· kulturált életmódra nevelés;
· egészséges életmód kialakításának segítése;
· környezettudatos magatartás kialakításának segítése;
· hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatásának, tehetséggondozásának, társadalmi beilleszkedésének segítése;
· esélyegyenlőség megteremtése.
4.Szupermenza az iskolában Iskolánk menzája másodikként újulhatott meg a vármegyében.
Szupermenzánk egy ideje már lehetővé teszi diákjaink számára, hogy szabadon választhassák és szedhessék ki ételeiket az ebédnél.
Ez azért is ideális, mert a tanulók a saját ízlésüknek megfelelő ételeket és azok megfelelő mennyiségét vehetik, így csökkentve a pazarlást.
Köszönjük a Hungastnak és Balatonalmádi Város Önkormányzatának ezt a nagyszerű lehetőséget!
További információ a kezdeményezésről:https://www.hungast.hu/szupermenza
5. Az iskola helyi tanterve
A helyi tanterveket a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról, Kerettanterv a gimnáziumok 9-12. évfolyama számára, a 2020-as NAT-hoz illeszkedő tartalmi szabályozók és az érettségi részletes vizsgakövetelményeiről szóló 100/1997 (VI.13) kormányrendelet alapján készítettük. A helyi tantervek elérhetők az iskola weboldalán.
Az iskolában tanított kötelező, kötelezően választandó vagy szabadon választhatótanórai foglalkozások megnevezése, óraszámai a 2020/2021-es tanévtől a 9kny és a 9. évfolyamtól
| Tantárgyak | 9.kny | 9. évf. | 10. évf. | 11. évf. | 12. évf. |
| Magyar nyelv | 1* | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Magyar irodalom | 2* | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Matematika | 2* | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Angol nyelv célnyelv | 18 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Célnyelvi civilizáció | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| II. Idegen nyelv (német, spanyol, olasz nyelv) | 3+1* | 3+1* | 3+1* | 3+1* | |
| Történelem | 2 | 2 | 3 | 3 | |
| Állampolgári ismeretek | 1 | ||||
| Természettudomány | 2 | ||||
| Fizika | 3 | 2 | |||
| Kémia | 1 | 2 | |||
| Biológia | 2 | 3 | |||
| Földrajz | 2 | 1 | |||
| Ének-zene | 1 | 1 | |||
| Vizuális kultúra | 1 | 1 | |||
| Művészetek | 1 | ||||
| Mozgókép és médiaismeret | 1 | ||||
| Digitális kultúra | 3 | 2 | 1 | 2 | |
| Testnevelés | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Közösségi nevelés (Osztályfőnöki) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Kötött célú órakeret | 4 | 4 | |||
| Kötelező alapóraszám | 30 | 32 | 32 | 30 | 29 |
| Szabadon tervezhető órakeret | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 |
| Kéttannyelvű óratöbblet | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Összesen: | 32 | 36 | 36 | 36 | 36 |
| Célnyelven oktatott tantárgyak: | egyetemes történelem |
| matematika | |
| biológia | |
| angol célnyelvi civilizáció |
A választott kerettantervek kötelező óraszámát a szabadon tervezhető órakeret terhére a következő évfolyamokon és tantárgyakban emeljük meg az alábbi óraszámokkal:
| Tantárgy | Évfolyam | Többletóra |
| Magyar nyelv és irodalom | 9.kny | 3 |
| Matematika | 9.kny | 2 |
| 2. idegen nyelv (német, olasz, spanyol) | 9-12. | 1-1 |
6. A csoportbontások és az egyéb foglalkozások szervezésének elvei
Az osztály és csoportbontás szempontjai:
A 9.kny osztályba sorolás a választott második idegen nyelv alapján történik, az igazgató döntése alapján.
A két párhuzamos osztály évfolyamonkénti csoportbontása:
1. A 9.kny évfolyamon az angol nyelvet 10-12 fős kiscsoportokban, a matematikát és a digitális kultúrát osztálybontásban tanítjuk.
2. Angolul tanított tantárgyak (történelem, matematika, biológia, célnyelvi civilizáció).
3. Nyelvi foglalkozások és digitális kultúra (angol nyelv, 2. idegen nyelv, digitális kultúra).
4. Továbbtanulás szerinti bontás (11. és 12. évfolyam) közép- és emelt szintnek megfelelően.
5. Nemek szerinti bontás (kollégium).
Az iskola profilja, eddig elért eredményei, a törvényi előírások teljesítése és a korábbiakban vázolt nevelési-oktatási célok elérése érdekében fontos a fenti csoportbontás biztosítása.
A tanulókkal való differenciált foglalkozás érdekében fontosnak tartjuk a versenyekre és vetélkedőkre való elő-, illetve felkészítést.
Iskolánkban csoportbontásban tanítjuk az angol nyelvet, a 2. idegen nyelveket, a digitális kultúrát, valamint az angol nyelven tanított tantárgyakat (biológia, matematika, történelem, célnyelvi civilizáció).
7. A felvételi vizsga eljárásrendje
• Először az egységes, központi írásbeli felvételivizsgára kell jelentkezni a „Jelentkezési lap központi írásbeli vizsgára” nyomtatvány benyújtásával (letölthető awww.oktatas.huhonlapról). Az írásbelit a jelentkező bármelyik központi írásbelit szervező középiskolábanmegírhatja, de a tanulói jelentkezési lapot abba az intézménybe kell beadni, amelyikben a jelentkező az írásbelijét írni kívánja. A központi írásbeli vizsgát szervező középiskolák jegyzékét a Hivatal 2025. november 14-ig teszi közzé a honlapján, a KIFIR tanulmányi terület, felvételi tájékoztató és írásbeli vizsgahelyszín kereső linken.
• A jelentkezési lap beadási határideje: 2025. december 1.
• A központi írásbeli vizsgákra egységesen 2026. január 24-én 10.00 órától kerül sor.
• Az egységes központi írásbeli időtartama tárgyanként 45 perc, a két feladatlap kitöltése között 15 perc szünettel. Az írásbeli feladatok megoldókulcsai az írásbeli vizsgát követően megtekinthetők awww.oktatas.huhonlapon.
• A központi írásbeli vizsga pótló időpontja: 2026. február 3.
• Pótló írásbeli vizsgát azok a tanulók írhatnak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni. Az ezzel kapcsolatos kérést, betegség esetén az orvosi igazolással együtt, az iskola igazgatójához kell eljuttatni. Kérjük, a kérést az írásbeli vizsgát követő első munkanapon juttassák el azinfo@kettannyelvu.hu email címre. Vizsgaismétlésre nincs mód, minden tanuló csak egyszer tehet azonos típusú írásbeli vizsgát.
• A szóbeli vizsga időpontja: 2026. március 2-19.
• A jelentkezők felvételi jegyzékének nyilvánosságra hozatala az iskola honlapján 2026. március 20-ig
• A felvételi vizsgák eredményei, tapasztalatai vagy egyéb információk alapján a 2026. március 25. és 27. közötti időszakban a tanulóknak lehetőségük van a tanulói adatlapon szereplő sorrend megváltoztatására, illetve új tanulmányi terület felvételére is, de utóbbira csak olyan középfokú iskolában, amely az eredeti tanulói adatlapon már szerepelt.
• A felvételt hirdető középfokú iskola az egyeztetett felvételi jegyzék alapján megküldi a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőnek (szülőnek), továbbá az általános iskolának 2026. május 8-ig.
Pontszámítás
Gimnáziumunk a felvételi kérelmek elbírálásakor az alábbiak szerint dönt:
• a tanulmányi eredmények (általános iskola 7. osztály év végi és 8. osztály félévi eredményei),
• a központilag kiadott egységes feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsga (a továbbiakban: központi írásbeli vizsga) eredménye
• és a szóbeli felvételi meghallgatás eredménye.
A felvételi pontok ebből a három tényezőből adódnak össze. A maximálisan elérhető pontszám 150 pont. A szerzett pontok csökkenő sorrendje adja a jelentkezők rangsorolását. Pontazonosság esetén az írásbeli vizsgákon szerzett magasabb pontszám előnyt élvez a rangsorban.
1. Központi írásbeli vizsga
A központi kompetencia-alapú írásbeli vizsga két részből áll: egy 45 perces feladatsor magyarból és egy 45 perces feladatsor matematikából.
A központi írásbeli vizsgán a két tárgyból maximum 100 pontot (magyar: 50 pont- matematika: 50 pont) lehet szerezni.
2. Általános iskolából hozott pontok
Az általános iskolából hozott maximum 25 pont az alább felsorolt tantárgyakból adódik össze:
· magyar nyelv és magyar irodalom jegyeinek átlaga,
· történelem,
· matematika,
· a tanult idegen nyelv,
· egy, a tanuló által választott természettudományos tantárgy (biológia, fizika, kémia).
Melyet a következők szerint számolunk: összeadjuk a hetedik év végi és a nyolcadik év félévi osztályzatait, majd a kapott összeget megfelezzük.
3. Szóbeli felvételi
A szóbeli felvételi magyar nyelven zajlik.
A szóbeli meghallgatásra történő behívás alsó ponthatárát a központi írásbeli felvételi dolgozatokon elért pontok és az általános iskolából hozott pontok összesítése ismeretében határozzuk meg.
A szóbeli felvételi időpontjáról az ideiglenes felvételi rangsor közzétételével kapnak tájékoztatást.
Általános beszélgetés
Miközben szerzünk némi információt a jelentkezők magyar- és matematikatudásáról, nagyon keveset tudunk meg személyiségükről, érdeklődési körükről. Ezért kérjük, hogy a szóbeli felvételire készítsenek össze és hozzanak magukkal egy mappát, mely tartalmazhat bármit, amit a diák fontosnak vagy érdekesnek tart önmagával kapcsolatban. Kérjük, hogy a mappába a tanuló számára legfontosabb 5-10 dolog kerüljön bele!
Az alábbiakban írunk néhány példát, de ezek csak ötletek, nem ajánlások.
- Iskolán kívüli tevékenységeket bemutató fotók, rajzok, emlékek
- Érdeklődési kört, hobbit bemutató fotók, rajzok, emlékek
- Általános iskolai tanulmányai alatt kapott oklevelek, érmek, elismerések
Ennek célja, hogy jobban megismerhessük a diákokat, továbbá, hogy kiindulópontjaként szolgáljon a szóbeli felvételi során lezajló személyes beszélgetéshez.
Fontos, hogy a jelentkező magáénak érezze az anyagot, hiszen a felvételiztetők kérdezni fogják róla. Éppen emiatt kérjük, hogy a mappa összeállítását a diákokkal közösen, sokat beszélgetve végezzék el.
A szóbeli vizsga értékelésénél elsősorban a jelentkezők gondolkodási, problémamegoldó, szövegértési képességét, anyanyelvi kultúráját, kreativitását, tájékozottságát vesszük figyelembe.
A vizsga menete
A felvételizőt bizottság hallgatja meg.
A szóbeli vizsgán a felvételiző először megkapja a feladatokat, majd egy teremben 15 perc felkészülési időt kap.
A szóbeli meghallgatás időtartama: maximum 15 perc.
A szóbeli meghallgatás részei és pontozása:
● Általános beszélgetés a jelentkezőről (a hozott mappa alapján)
Az általános beszélgetés NEM része a pontozásnak.
● Képi asszociáció
A maximálisan elérhető pontszám: 10 pont az alábbiak szerint.
● Egy állítás nyelvtani elemzése és véleményalkotás az állításról.
A maximálisan elérhető pontszám: 15 pont az alábbiak szerint.
Véleményalkotás: 10 pont
| 10-9-8 pont | A vizsgázó mondanivalója megfelelő mennyiségű, logikus felépítésű, gondolatgazdagság jellemzi.Igényesen, választékos szókinccsel fejezi ki magát.Háttértudása kiterjedt, jól asszociál. |
| 7-6-5 pont | A vizsgázó törekszik a választékos, igényes szókincsre.Helyenként kifejtetlen állításokat és következtetéseket mond.Részlegesen felel meg a feladat szempontjainak. |
| 4-3-2-1 pont | A vizsgázó kevés releváns, kifejtett állítást tesz.A feladat teljesítése jellemzően hiányosan felel meg a feladat szempontjainak.Helyenként megalapozatlan következtetéseket von le. |
Mondatelemzés: 5 pont
| 5 pont | A mondatelemzés hibátlan. |
| 4-3 pont | A mondatelemzés többnyire pontos. |
| 2-1 pont | A mondatelemzés hiányos. |
A képek és az állítások az alábbi témaköröket érintik:
– Szabadidő/hobbi (barátok, társas kapcsolatok)
– Egészség/sport (étkezés, napi rutin, mozgás, alvás)
– Nyelvek/utazás (nyelvtanulás, külföld-belföld)
– Országismeret (nemzeti ünnepek, földrajz, hagyományok)
– Történelem (általános iskolai tudás alapján)
– Irodalom (általános iskolai tudás alapján)
– Olvasmány/filmélmény/színházélmény
– Környezetvédelem/lakóhely
– Technológia/technológiai újítások
Legkésőbb november közepétől honlapunkon mintafeladatokat is megtekinthetnek.
8. Ismerkedés iskolánkkal
Szakmabemutató és Pályaválasztási Nap
Időpont: 2025. október 16., 9:00-17:00
Helyszín: Veszprém Aréna
Személyes találkozásra ad lehetőséget iskolánk diákjaival és a vezetőség képviselőjével.
Jöjjenek és ismerjék meg iskolánkat közelebbről!
Nyílt nap
Időpont: 2025. november 13., csütörtök
Minden tanévben ősszel, novemberben nyílt napokat tartunk az iskolánk iránt érdeklődő diákoknak és szüleiknek.
A nyílt napra előzetesen regisztrálni NEM szükséges.
Sok szeretettel várunk minden érdeklődőt!
8. osztályosoknak meghirdetett angol nyelvű verseny
Időpont: 2026. február 5.
Angol nyelvű verseny, melynek tematikája Ausztrália és Új-Zéland.
A versenykiírásról később adunk tájékoztatást.
Egyéb információk
Bármilyen kérdés esetén várjuk megkeresésüket az alábbi elérhetőségeken.
Email cím: info@kettannyelvu.hu
Telefonszám: +36 88 594-340
Az iskola honlapja: www.dlsb.hu
Mintafeladatok a szóbeli felvételihez:
- Képi asszociáció (minta képek, a felvételiző hasonló képet (1 darabot, kap a szóbeli elbeszélgetés során)
Feladat: Beszélj a képről.
Minta kép 1
Minta kép 2:
- Állítás
Feladat: Elemezd nyelvtanilag az állítást, majd beszélj róla. (A felvételiző egy állítást kap a beszélgetés során.)
Minta állítás 1: A természet türelmes, de nem végtelenül.
Minta állítás 2: A hibázás az egyik legjobb módja a tanulásnak.